
Das verwendete Bild wurde mithilfe von KI erstellt.
Sitzgruppen & Zäune

Hockertisch
Kinder sitzen um den Tisch, legen Materialien ab und nutzen die Fläche gemeinsam. Der Hockertisch schafft einen festen Ort für ruhiges Spiel und Austausch.
Pädagogische Aspekte

Lernen

Soziales
produktfakten
Hockertisch

3D Ansicht

Fallschutzbereich
Altersempfehlung:
ab 1 Jahr
Empfohlene Nutzeranzahl:
1-5
material:
Robinie
freie fallhöhe max.:
untergrund nach DIN EN 1176:
/
fundamente:
0,65 x 0,65 x 0,45 m
Schotter 0-22(32)
abmessungen:
Ø ca. 0,45 m
H= Kita 0,40 m/ Schule 0,50 m
L= 0,80 m/ 0,90 m
gewicht:
ca. 115/ 130 kg
Über Hockertisch
Kinder setzen sich um den Hockertisch und beginnen, Materialien darauf abzulegen. Sand, Steine oder andere Dinge werden gesammelt, sortiert oder gemeinsam betrachtet.
Die Tischfläche wird zum Mittelpunkt. Kinder rücken näher zusammen, zeigen sich gegenseitig ihre Funde oder entwickeln kleine Spielideen.
Das Spiel ist ruhiger und konzentrierter. Kinder bleiben länger an einem Ort, verändern Details oder beobachten, was die anderen tun.
Gleichzeitig bleibt der Tisch offen für unterschiedliche Nutzungen. Manche nutzen ihn zum Spielen, andere nur kurz zum Ablegen oder als Treffpunkt.
Mehrere Kinder sitzen gemeinsam am Tisch. Es entstehen Gespräche, kleine Gruppen oder gemeinsame Abläufe.
Der Hockertisch funktioniert eigenständig als zentraler Aufenthaltsort, der gemeinsames Tun, Austausch und ruhiges Spiel miteinander verbindet.
Referenzbilder
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Broschüre
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Stephanie Labrenz & Matthias Spessert

































































