Kletterpfahl

Eine hohe, glatte Holzskulptur steht aufrecht auf einem unbefestigten Weg in einer grünen, bewaldeten Gegend. Die Skulptur hat eine helle Farbe, ist zylindrisch und an einer Seite mit geometrischen, eckigen Einkerbungen versehen. Das Sonnenlicht wirft weiche Schatten auf die Skulptur und den Boden.

Abb. ähnlich – das Bild wurde mithilfe von KI erstellt.

Baumstammwege

Kinder greifen den Stamm, setzen die Füße an und ziehen sich Stück für Stück nach oben. Der Kletterpfahl schafft eine klare, vertikale Bewegung, bei der Kraft und Koordination im Mittelpunkt stehen.

Pädagogische Aspekte

Körper

Sinne

Lernen

Soziales

Kontakt Aufnehmen

produktfakten

Kletterpfahl

Eine hohe, helle Holzskulptur steht aufrecht auf einem runden grauen Sockel. Die Stange hat fünf rechteckige Kerben, die im Zickzackmuster entlang der unteren Hälfte geschnitzt sind und ihr ein geometrisches, kantiges Aussehen verleihen. Die obere Hälfte ist glatt und unverzahnt.

3D Ansicht

Schwarz gestrichelter Kreis mit einem kleinen Punkt in der Mitte, der einen Durchmesser von 3,25 Einheiten angibt. Oberhalb des Kreises zeigt ein Doppelpfeil mit senkrechten Endlinien das Durchmessermaß an, beschriftet mit "Ø 3,25" auf hellgrauem Hintergrund.

Fallschutzbereich

Altersempfehlung:

ab 3 Jahren

Empfohlene Nutzeranzahl:

1

material:

Robinie

Abmessungen (L/B/H)

Ø ca. 0,25 m
L= ca.2,10/ 2,60 m (über Spielebene)

freie fallhöhe max.:

1,00 m/ 1,40 m

untergrund nach DIN EN 1176:

Oberboden/ Rasen

fundamente:

0,50 x 0,50 x 0,75 m
Schotter 0-22(32) + Zement

abmessungen (gr. Einzelteil):

Ø ca. 0,25 m
L= 3,00/ 3,50 m

gewicht (gr. Einzelteil):

ca. 132/ 154 kg

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produktblatt

Kletterpfahl

Kinder stellen sich vor den Pfahl, greifen mit den Händen zu und setzen die Füße an. Schritt für Schritt ziehen sie sich nach oben, suchen Halt und passen ihre Bewegung an.

Die Bewegung verläuft senkrecht. Es geht nicht um Strecke, sondern um das Überwinden einer Höhe. Kinder nutzen Arme und Beine gleichzeitig, um sich am Stamm entlang nach oben zu arbeiten.

Dabei entstehen kurze, intensive Abläufe. Aufsteigen, halten, wieder absteigen – dieser Vorgang wird mehrfach wiederholt und variiert. Kinder probieren unterschiedliche Techniken aus und entwickeln eigene Bewegungsstrategien.

Das Spiel erfordert Kraft und Konzentration. Kleine Veränderungen in der Haltung wirken sich direkt aus. Kinder reagieren darauf, passen ihre Bewegungen an und gewinnen zunehmend Sicherheit.

Andere Kinder beobachten, warten oder unterstützen sich gegenseitig. So entstehen kleine, aufeinanderfolgende Bewegungsmomente.

Der Kletterpfahl funktioniert eigenständig als kompaktes Kletterelement, das gezielte Kraft, Koordination und Körperkontrolle in einer klaren, aufwärts gerichteten Bewegung fordert.