
Das verwendete Bild wurde mithilfe von KI erstellt.
Spielelemente

Plattform
Kinder steigen hinauf, bleiben stehen, setzen sich oder beobachten das Geschehen. Die Plattform schafft einen erhöhten Ort, der Bewegung unterbricht und Raum für Aufenthalt bietet.
Pädagogische Aspekte

Körper

Lernen

Soziales
produktfakten
Plattform

3D Ansicht

Fallschutzbereich
Altersempfehlung:
Empfohlene Nutzeranzahl:
1-8
material:
freie fallhöhe max.:
untergrund nach DIN EN 1176:
fundamente:
abmessungen:
gewicht:
Über Plattform
Kinder steigen auf die Plattform, richten sich auf und bleiben stehen. Von hier aus schauen sie auf das Geschehen, rufen anderen zu oder planen ihren nächsten Schritt.
Die Plattform bildet einen ruhigen Gegenpol zu bewegungsintensiven Elementen. Kinder setzen sich, verweilen oder nutzen den Ort als Treffpunkt. Gleichzeitig bleibt sie Teil des Spiels.
Von hier aus starten neue Bewegungen. Kinder springen herunter, steigen weiter oder wechseln in ein anderes Element. Die Plattform verbindet verschiedene Abläufe miteinander.
Dabei entstehen Übergänge zwischen Aktivität und Pause. Kinder wechseln bewusst zwischen Bewegung und Stillstand.
Mehrere Kinder können sich gleichzeitig dort aufhalten. Sie teilen den Raum, beobachten einander oder kommen ins Gespräch.
Die Plattform funktioniert eigenständig als erhöhter Aufenthaltsort im Spiel, der Übersicht, Begegnung und kurze Ruhephasen ermöglicht.
Referenzbilder
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Broschüre
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Stephanie Labrenz & Matthias Spessert






































































